El Consell aprueba el decreto que establece los nuevos currículos de los ciclos de Grado Básico de FP

El Consell ha aprobado el proyecto de decreto por el que se establecen los currículos de los ciclos formativos de Grado Básico de Formación Profesional en la Comunitat Valenciana, en aplicación de la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional.

Con esta iniciativa, la normativa autonómica se adapta al marco estatal, avanzando en la mejora de la calidad y coherencia del sistema de Formación Profesional. El nuevo decreto introduce novedades que refuerzan la formación práctica, la inclusión y la empleabilidad del alumnado.

Entre los principales cambios destaca la incorporación de un proyecto intermodular de aprendizaje colaborativo en los ciclos de Grado Básico. Este proyecto, diseñado por los equipos docentes, deberá integrar resultados de aprendizaje de los módulos profesionales y de los ámbitos generales, fomentando el trabajo en equipo, la interdisciplinariedad y la resolución de retos reales.

Asimismo, se incorpora la formación en empresas desde el primer curso, acercando al alumnado al entorno profesional desde el inicio de su itinerario formativo.

Otra mejora relevante es la regulación del acceso a los Programas Formativos de Cualificación Básica para el alumnado con necesidades educativas especiales que haya obtenido el título de Graduado en ESO, pero que no esté en condiciones de alcanzar un certificado profesional de los ciclos de Grado Medio. Esta medida pretende ofrecer más oportunidades de empleabilidad e inclusión social, facilitando los apoyos necesarios para eliminar barreras de aprendizaje, comunicación y acceso a la información.

Estructura de los nuevos ciclos

Los ciclos de Grado Básico se estructurarán en tres ámbitos. En concreto se trata del ámbito de Comunicación y Ciencias Sociales, con materias como Lengua Castellana, Valenciano, Lengua Extranjera de iniciación profesional y Ciencias Sociales; el ámbito de Ciencias Aplicadas, que incluirá Matemáticas Aplicadas y Ciencias Aplicadas; y el ámbito Profesional, con formación vinculada a un certificado profesional de Grado C relacionado con estándares de competencia de nivel 1 del Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales.

Además, el Proyecto anual de aprendizaje colaborativo, que estará vinculado a los tres ámbitos anteriores.

Para facilitar la implementación del proyecto intermodular, la dirección general de Formación Profesional ha elaborado una guía descargable disponible en la página web de la Conselleria de Educación.

Las nuevas enseñanzas prestarán especial atención a la tutoría y orientación profesional, mediante un acompañamiento socioeducativo personalizado y una orientación profesional motivadora que facilite la toma de decisiones vocacionales del alumnado.

Por otra parte, el nuevo currículo garantiza el equilibrio entre las dos lenguas cooficiales en las horas lectivas del ámbito de Comunicación y Ciencias Sociales.