Más de 1.200 docentes firman el manifiesto contra la reforma curricular en el Bachillerato en Cataluña

Según la plataforma Ciencias en Peligro, el rechazo a esta reforma curricular le lleva a mantener el llamamiento a los docentes de Secundaria y universitarios para no corregir las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU), como medida de protesta. Esta reforma contempla, entre otras cuestiones, la fusión de las materias científicas en el Bachillerato, una medida que ha generado oposición entre la comunidad educativa y académica. En este contexto, algunos profesores universitarios y de Secundaria han decidido no participar en la corrección de las pruebas PAU como forma de presión.

La decisión llega coincidiendo con la apertura del plazo para la renuncia voluntaria a la labor de corrección, función que habitualmente asumen docentes funcionarios y voluntarios a cambio de una compensación económica y días de permiso. Uno de los principales puntos de conflicto es la propuesta de sustituir las asignaturas específicas de ciencias por materias de fusión, lo que elimina la especialización actual. Según los docentes de la plataforma Ciencias en Peligro, esta medida compromete la preparación del alumnado y perjudica gravemente su continuidad en estudios superiores del ámbito científico.

Desde el mundo universitario, añade, “se alerta de que el alumnado ya presenta carencias en la llegada a estudios superiores, y que reducir la profundidad de los contenidos de ciencias puede agravar aún más esta situación”. Entre las acciones previstas por la plataforma Ciencias en Peligro se encuentra el impulso de una petición a Change.org, que ya ha superado las 10.300 firmas, según precisa la entidad promotora. Esta iniciativa cuenta con el apoyo de colegios profesionales, sociedades científicas, sindicatos, equipos directivos, investigadores y docentes.