Escuelas Católicas pide más dinero para el mantenimiento de los centros

MagisnetMiércoles, 14 de October de 2015
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Escuelas Católicas de Castilla y León, una red que engloba a 192 colegios de la comunidad en los que estudian más de 103.000 alumnos, ha reclamado más dinero en el presupuesto regional para el mantenimiento de los centros concertados. Esta red de centros de enseñanza, que cuentan con un 30 por ciento del alumnado de la comunidad, ha celebrado una reunión en el Colegio "Sagrado Corazón" de Jesús de Zamora tras la cual su secretario autonómico, Antonio Guerra, ha solicitad una partida mayor para el mantenimiento de centros.

La cuantía que se destina para este fin en la partida presupuestaria de "otros gastos" es "gravemente deficitaria" y se ha visto reducida de forma paulatina desde 2011. Por ello, Antonio Guerra, ha calificado de "insuficiente" el presupuesto regional destinado a esa partida, ya que con esa cuantía los centros educativos "no pueden asegurar el mínimo funcionamiento de sus instalaciones". Por ello, ha reclamado un "urgente aumento" presupuestario para que en Castilla y León esté por encima del mínimo establecido por el Estado, como se ha hecho en otras comunidades autónomas. Con ello, los colegios concertados católicos de la región pretenden que la cuantía se ajuste al coste real de mantenimiento de estos centros. Los 192 colegios de Escuelas Católicas de Castilla y León dan empleo a más de 9.000 personas de la región.

Una de las apuestas de Escuelas Católicas de Castilla y León pasa por desarrollar en sus centros una enseñanza de idiomas superior al mínimo exigido en el currículo oficial y por ello han puesto en marcha en 75 centros el plan PIPE (Plan Integral de Plurilingüismo Educativo).

Respecto a la implantación de la Lomce, Antonio Guerra ha señalado que una de las medidas que más "revuelo" ha levantado es la evaluación externa que se realiza a los alumnos de 3º de Primaria.

Ha señalado que realizar este tipo de evaluaciones es "bueno" porque permite medir el nivel y sirve a un centro educativo para compararse con otros.

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