En esta nueva entrega de La charleta educativa, José María de Moya conversa con Julio González, de La Salle.

En esta nueva entrega de La charleta educativa, José María de Moya conversa con Julio González, de La Salle.

El Diario Oficial de Castilla-La Mancha ha publicado este lunes la orden que regula la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), con el objetivo de dar "certidumbre y seguridad" al alumnado de Segundo de Bachillero respecto a cómo será la prueba que deben hacer en junio.
Un 72% de las familias apoya la jornada continua frente a la partida, según una encuesta realizada por la Confederación de Asociaciones de AMPA y familias de la Comunidad de Madrid (Confapa), tras anunciar la Consejería de Educación que el próximo curso se aplicará en más colegios madrileños.
La Consejería de Educación eliminará la lectura de los exámenes en el concurso-oposición ordinario de 2025 para reponer las plazas de Secundaria y otros cuerpos docentes, lo que permitirá introducir por primera vez la corrección anónima mediante un sistema de plicas.

¿Sabes que una tilde puede cambiar completamente el significado de lo que quieres decir? Descubre la importancia que tiene la tilde diacrítica y domina su uso con estos ejercicios.

La responsable de Educación del Gobierno de Aragón es licenciada en Derecho por la Universidad de Zaragoza y empezó su vida profesional como juez sustituta en Calamocha y Teruel. Después, has sido letrada de la Administración de Justicia y finalmente magistrada. Una auténtica corredora de fondo, oposición tras oposición. Su lado docente lo completa como profesora asociada del Departamento de Derecho de la Empresa de la Universidad de Zaragoza y su lado político como directora general de Justicia de Aragón de 2011 a 2015. Ahora, la educación aragonesa está en sus manos.

En este tercer episodio de "Orientación para el siglo XXI", en colaboración con la plataforma de orientación vocacional Singularity Experts, seguimos ahondando de la mano de su CEO, Elena Ibáñez, en la importancia de la orientación académico profesional. En este caso, nos fijamos en el conocimiento de nosotros mismos y en cómo las herramientas externas pueden ayudarnos.

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Desafortunadamente, no hay atajos para alcanzar ciertos niveles de conocimiento, aun cuando, por otro lado, creo que nadie espera tener estudiantes brillantes en su totalidad, pero sí alumnos comprometidos con su aprendizaje.

Las actividades tienen lugar lejos de los estragos de las inundaciones en un entorno protegido y rodeado de naturaleza.
