El nuevo curso escolar que ha comenzado en la mayoría de las comunidades autónomas este lunes trae como novedades importantes no solo la limitación de las pantallas en los centros educativos sino también la llegada de comedores más saludables y los primeros cursos de emergencia para afrontar catástrofes naturales.
Corfulness se expande a Estados Unidos con la publicación de su edición en inglés en octubre, que será presentada el día 22 en Harvard, Cambridge (Massachusetts).
En Moratalla, un pequeño colegio ha dado un paso gigante hacia una educación más humana. Su aula intergeneracional acoge cada semana a más de 200 alumnos y a un grupo de mayores del pueblo en un proyecto que une generaciones, transforma la convivencia y devuelve al aprendizaje su sentido más profundo: construir comunidad.
La aseguradora suiza se convierte en el socio mayoritario del grupo Educare, titular de ocho colegios concertados en Madrid.
La tasa de abandono escolar temprano ha repuntado en el último año del 13,1 al 14,4 por ciento, casi dos puntos por encima de la media (12,6%), para situarse muy lejos de comunidades como Cantabria, donde solo deja los estudios antes de tiempo el 6,1% de los estudiantes.
Rocío Lucas ha subrayado el esfuerzo realizado para ofertar educación gratuita de 0 a 16 años, con más de 26.000 plazas en el primer ciclo de Infantil y una fuerte presencia en el medio rural.
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La tasa de abandono temprano educativo ha bajado en los últimos meses de la barrera del 13%, tras cuatro años estancada en esta cifra, y según los datos de la Encuesta de Población Activa (EPA) se situó en junio en el 12,6%.
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La Fiscalía General del Estado ha mostrado su preocupación por la falta de prevención e intervención en el entorno educativo ante los delitos de acoso escolar, que por primera vez ha calculado en su memoria anual y cifra en 1.196 en 2024.
El sindicato UGT denuncia que el curso escolar comenzará esta semana en Madrid “con los deberes de verano sin hacer” por parte de la Consejería de Educación, con una “precarización laboral del sector educativo” y la falta de un marco normativo “claro”, lo que ha obligado a los centros a realizar “malabarismos” en las contrataciones.
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El PP pedirá esta semana al Congreso modificar la Lomloe para cambiar el modelo de escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales, con el fin de que sean las familias las que decidan el centro docente para sus hijos, bien en un colegio ordinario o en escuelas de Educación Especial.
